资源开发与利用

课程资源开发和利用的原则如下：贴近教学目标：课程资源应与教学目标紧密对接，能够支持学生达到预期的学习结果。资源的设计和选择应考虑到学生的年龄、能力水平和学科特点。多样化和差异化：课程资源应多样化，包括文字、图像、视频、互动模拟等形式，以满足不同学生的需求和学习风格。

开发利用粗放，资源利用率低 矿产资源的开发是资本和技术密集型产业，只有当生产达到一定规模，才会有良好的经济效益和资源效益。从我国的现实情况看，矿山企业数量很多，但大部分规模较小，缺乏规模效益。

此外，可以引导学生利用互联网中各种学习论坛和E—mail的形式与校内外的同学、老师进行交流，使得语文学习打破“学校围墙”的限制，使同学们不断增加自主学习的机会，提高语文水平。（三）有效利用学校课程资源，加强学科渗透。应该说学校生活中，可开发的资源是相当多的，真可谓“学校处处皆教材”。

合理地确定教学内容的广度和深度。明确教学的重点、难点和关键。合理安排教学的顺序。深入挖掘教材中隐含的教育资源。创造性地开发和利用其它教学资源 课堂生成资源的及时捕捉。学生提出的问题、学习中出现的错误、不同的观点都是教师可以利用的教学资源。

利用、开发的区别如下 一，利用释义：利于发挥效用。设法为己所用。二，开发释义：以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓。发现或发掘人才、技术等供利用。

课程资源的开发与利用，不仅仅是一个技术活，更是一门艺术。它必须紧紧围绕历史学科的课程标准，深入挖掘教材编写者的意图，遵循教学的基本规律。在这个过程中，我们需要坚守三个原则：优先性、适应性和经济性。明确教学重点教师们在进行教学设计时，要时刻牢记教学目的，避免引入无关的内容。

矿床类型及资源分布

云南镇雄坡缕石矿点），安徽全椒坡缕石矿床。国外坡缕石粘土矿储量约有4000多万t，主要分布于美国、法国、澳大利亚、土耳其、乌克兰、塞内加尔和印度等国家。美国是目前世界上坡缕石粘土最大的资源国。

主要分布在亚洲、欧洲及北美洲。其中亚洲有21处，约占总产地数的50%，日本有12处，是累托石产地最多的国家；其次是中国，有8处。其中湖北钟祥累托石矿是我国仅有的两个累托石矿床之一，也是世界五个大型累托石矿床之一。

镁质碳酸盐岩蚀变类石棉矿床主要分布在辽宁、河北、山西、内蒙古等地，主要有辽宁金州和朝阳石棉矿，河北涞源石棉矿，山西方山石棉矿等。角闪石石棉矿床中具有较大工业意义的是蓝石棉矿床，主要分布在豫鄂陕地区、川滇地区和冀豫地区，透闪石石棉矿床以产于四川西部的矿床规模较大。

矿点和矿化点

1、在成矿系统的产物中，成矿物质有一定浓集但由于储量微小或矿石品位较低，在当前经济技术条件下尚不能被开发利用的矿化地段称为矿点； 仅有某些矿化现象的地段称为矿化点。

2、在成矿系统的产物中，成矿物质有一定浓集但由于储量微小或矿石品位较低，在当前经济技术条件下尚不能被开发利用的矿化地段称为矿点；仅有某些矿化现象的地段称为矿化点。

3、矿化点（mineralized spot）是根据现有资料，具有直接的或间接的矿化标志，但不足以说明是否确切有矿床存在的地点。它是进一步部署找矿工作的依据。矿点（mineral occurrence，ore spot）：广义的矿点是指所有被发现的，并显示矿产存在标志的地点。

4、矿点一般指矿化点。某处目前已发现发生了金属矿化，但是矿体产状、规模、储量，矿床类型不明，工程控制未达到一定网度。而矿区一般指已经有一定工程量控制的探明矿化点，有一定的开采前景。

收藏!超全!全国各省矿产资源分布图大全

在全国范围内，广东的矿产资源种类丰富，包括89种探明储量的煤、石油等，广西则以黑色金属和有色金属分布广泛；贵州的汞、铝土矿等资源丰富，新兴的金刚石和金矿潜力巨大。海南凭借热带气候优势，拥有铝土矿和宝石砂矿，海域能源也相当可观。

中国主要煤矿分布的省及煤矿的名称：内蒙古：神东、万利、准格尔、包头、乌海、府谷矿区。陕西省：榆神、榆横矿区、彬长（含永陇）、黄陵、旬耀、铜川、蒲白、澄合、韩城、华亭矿区。山西省：大同、平朔、朔南、轩岗、河保偏、岚县矿区。

中国主要矿产资源铜的储量的一半以上在华东、西南两区，包括赣、滇、藏、皖等省区。铜产地分布较广，长江中、下游是集中地区之一，甘肃的白银厂、云南的东川和山西的中条山也是有名的大矿。矿床类型以斑岩型和接触交代型为主，前者以江西德兴为代表，后者以湖北大冶和安徽铜陵为代表。

非金属矿产资源量/储量的分类系统

经过矿产勘查所获得的不同地质可靠程度和经相应的可行性评价所获得的不同经济意义是非金属矿产资源/储量分类的主要依据。据此分为资源量、基础储量、储量三大类 16种类型，分别用三维形式 （ 图 2-1） 和矩阵形式 （ 表 2-1） 表示。

但是，因不同种类的非金属矿产又存在着部分矿种的互相代用，以及随着社会发展科技进步对非金属矿产又开发出新用途，而导致了这一分类的延续，所以，用途分类不是固定的，是有补充、有延续的。

且根据储量用途划分为开采储量（A1级）、设计储量（AB、C1）、远景储量（C2级）和地质储量。后经多次修改才形成我国较为完整的储量分类分级系统（表8-3）。

矿产资源开发利用布局总体思路及主要内容

1、矿产开发利用的总体战略：以市场需求为导向，把扩张总量和提高经济效益放在首位，加快发展优势矿产，重点开发特色矿产品，提高精深加工水平和综合利用水平，逐步形成具有丽水市特色的矿业新格局。

2、总方针是：放开、搞活、管好。其基本含义是：坚持发展多种经济形式和多种经营方式，调动一切积极因素，在国家政策和计划的指导下，实行国家、集体、个人一起上的方针，提高矿产资源的开发强度和经济效益，满足社会主义建设的需要。

3、矿产资源规划是指一个国家或地区，为协调社会经济发展和合理开发利用矿产资源，以资源的合理积累、储备、消耗及保护生态环境为主要内容，按照法定程序制定的，用于指导矿产资源勘查、开发、保护以及制定具体矿产资源政策的综合性规划。矿产资源规划一经批准，必须严格执行。

4、矿产资源环境保护：规划应当明确矿产资源开发过程中的环境保护措施，包括对矿产资源开发过程中可能产生的环境影响进行评估和管控，以确保矿产资源的可持续利用和环境的可持续发展。